王东恩

• 1:长春职业技术学院党委宣传部

摘要(Abstract)：

当前，部分高职院校在人才培养上有重技能、轻人文的倾向，高职生人文素质教育还存在着教学质量不高、学生缺乏人文素养积淀等问题。新媒体不仅为高职生带来了丰富的人文素质学习资源，促进了高职生人文素质自主学习和个性化学习，也带来了不少挑战。因此，新媒体视域下，高职生人文素质教育要通过构建新媒体人文素质教育平台、开发教学资源、实施个性化教学、加强师资队伍建设、举办线上线下文化活动，以及构建新媒体人文素质多元化评价体系等路径，培养既有精湛技艺又具备深厚人文素质的新时代工匠。

关键词(KeyWords)： 新媒体;高职生;人文素质;个性化培养

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2024年度吉林省长春市教育科学规划课题“新媒体视域下高职学生人文素质培养路径研究”(JKBLX20240832)的研究成果之一

作者(Author): 王东恩

DOI: 10.13690/j.cnki.hzyxb.issn.1672-2388.2025.02.06

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