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标题用3号黑体*******

    副标题用4号黑体**********

作者名用4号楷体^a ，丁建华^b

（a.单位名用小5号宋体*****  教务处，江苏  南通  226007；b.****  继续教育学院，江苏  南通  226007）

摘要：勤工助学作为大学生参与社会实践的重要形式，是大学生发挥自身潜能，努力实现自我价值的需要。采用问卷调查、访谈等形式，以某职业技术学院为例，对大学生勤工助学状况进行调查，发现大学生在勤工助学中存在助学岗位类型单一、社会支持力度不大、学校主体作用发挥不到位、思想育人功能被忽视等问题，应完善制度做好服务，实践育人与思想育人并举，丰富助学岗位，并鼓励大学生创业等多举措并举，才能更好地做好大学生勤工助学工作。

关键词：高职院校；大学生；勤工助学；社会实践

中图分类号： G711   文献标识码： A       文献标志码：

Researches and Reflections on College Students’ Work-study Practice

—— A Case Study of Nantong College of Science and Technology

SHI Jian-mei , DING Jian-hua

(a. Dean’s Office, Nantong Science and Technology College, Nantong 226007, China; b. School of Continuing Education, Nantong Science and Technology College, Nantong 226007, China）

Abstract: Taking part-time job while studying, as a major form of college students’ social practice, can tap college students’ potential and realize their value. This essay investigates students’ work-study practice of a vocational college through questionnaire survey and interview. The essay also points out the problems like scarce job types, weak social support, omission of the principal role of colleges, and lack in ideological education. Suggestions are made as follows: perfect the system to support the work- study program, combine social practice with ideological education, enrich part-time job types, and encourage the students start their own business.

Key words: vocational college; college students; work-study system; social practice

勤工助学是指学生利用课余时间或节假日，积极参加社会实践，磨练意志，增加社会阅历，通过劳动取得合法收入，用于改善自身的学习与生活，提升自身的实践能力与活动能力。勤工助学作为大学生参与社会实践活动的一种特殊形式，有其独特的教育功能，在高职院校教育管理中发挥着不可替代的作用。为了解高职院校勤工助学开展状况，及时发现问题，寻找对策，本文以南通科技职业学院为研究对象，开展相关调查研究。

一、调查的基本情况

本次调查以南通科技职业学院为例，随机选取该校部分勤工助学的大学生为调查对象，共发放调查问卷250份，回收244份，回收率97.6 %。有效问卷244份，有效率为100.0 %。调查对象中，女生94人，占38.5 %；男生150人，占61.5 %。调查对象中大一学生占比为44.0 %、大二学生占比为24.0 %、大三学生占比为32.0 %。城市学生占比为13.0 %，农村学生占比为73.0 %，乡镇学生占比为14.0 %。家庭经济困难的学生的占比40.0 %，家庭经济状况一般的占比为51.0 %，认为家庭经济状况是富裕的只占9.0 %^{[1] 23}。南通科技职业学院大部分学生来自农村，勤工助学收入可以贴补学生的日常生活支出。

二、调查结果分析

（一）大学生对勤工助学的态度   

调查中97.0 %的大学生认为有参加勤工助学的必要，只有3.0 %的同学认为大学期间没有必要参加勤工助学。尽管认为自己的家庭经济状况是富裕的或一般的大学生，在对勤工助学的态度总体上也是积极的。86.0 %的同学在校期间参加过打工^{[2] 41}，绝大部分同学表示，如果有机会还是愿意参加勤工助学的。只有极少数同学在访谈中表示，勤工助学活动与学习有冲突，不愿意参加。说明高职院校大学生对自身的认知还是比较客观的，学生参加勤工助学还是非常有必要的，勤工助学这种形式被大学生广泛接受，都愿意积极主动地参与到社会实践中。大学生对勤工助学的态度，没有受家庭经济状况的影响，学生勇于参加勤工助学并积极进行社会实践，说明当代大学生具备较强的担当意识。

（二）大学生参加勤工助学的目的   

调查显示，大学生参加勤工助学的目的，排在前三项的是“补贴生活费用”“为了提高自身各方面的能力与经验”“积累社会经验”。这说明学生参加勤工助学主要是为了增加收入同时锻炼自己。

1.勤工助学岗位类型单一，不能满足学生需求   调查中，通过访谈了解到，大学生认为勤工助学岗位类型单一，大部分学生参与的勤工助学的岗位大多是餐厅打工、发传单、简单的加工、礼仪服务等，工资水平也较低。大学生中有些好的创意与想法，例如“互联网+微信”这种形式，学生中很有市场，有部分同学完全可以承接客户端微信平台的制作与管理，但这部分学生还没有走出校园，社会对高职学生在认识上还有偏见，有些技术含量与智力型的岗位与高职院校大学生无缘，部分企业只是利用学生的廉价劳动力。

2.社会支持力度不大，学生利益不能保障   社会对大学生勤工助学的支持力度不大，企业参与的热情不高。酒店餐饮业对学生提供勤工助学的岗位比较多，其他企业提供给大学生勤工助学的岗位少之又少。尽管学生有参与勤工助学的愿望，往往很难找到理想的勤工助学岗位。一些企业在知名高校设立了奖学金与助学金，但在高职院校设立奖学金与助学金的企业是凤毛麟角。访谈中，有大学生透露在勤工助学中的利益不能得到保障，有的企业存在克扣工资现象，在工作过程中的安全不能得到保障，这些都动摇了大学生继续参加勤工助学的意志与决心。大学生是社会进步的主力军，各级政府从社会可持续发展的角度可以制订相应政策，鼓励企业多设置些适合大学生勤工助学的岗位，根据企业对大学生提供勤工助学岗位及产生效益的多少，可以适当减免企业税收，这样才能充分调动企业的积极性，让大学生参与到勤工助学岗位中来不再是一句空话。

参考文献：

[1] 陈雅真,王　薇.论大学生勤工助学的机制建设[J].当代职业教育,2011(9).

[2] 王  凯,裴喜永.现阶段高校勤工助学工作育人功能的思考[J].学理论,2013(5).

[3] 姜旭萍,丁桂兰,胡　刚.高校勤工助学政策的落实现状及对策研究[J].教育与职业,2009(27).

[4] 尹翠苓,柴锦燕.发展和强能视角下的高校勤工助学管理策略—以杭州师范大学医学院为例[J].中国集体经济,2015(10).

[5] 蒋  玄.创新创业教育背景下高校勤工助学途径探讨[J].延边党校学报,2014(5).

参考文献不少于5条